Tijekom nastavne godine 2025./2026. učenici, učiteljice i učitelji Osnovne škole Popovac sudjelovali su u projektu „Mali istraživači velikih priča“, koji se provodio u okviru Erasmus+ projekta „What’s STRONG with You“, sufinanciranog sredstvima Europske unije.
Projekt je bio usmjeren na razvoj kreativnosti, mašte, jezičnih kompetencija, digitalnih vještina i ljubavi prema čitanju kroz istraživanje svijeta bajki, priča i narodnih predaja. Kroz niz raznovrsnih aktivnosti učenici su imali priliku upoznati bogatstvo književne i kulturne baštine, razvijati svoje stvaralačke sposobnosti te povezivati tradicionalne sadržaje s modernim načinima izražavanja.
Projektne aktivnosti započele su u rujnu upoznavanjem učenika s ciljevima i sadržajima projekta te obilježavanjem Međunarodnog dana točke i Europskog dana jezika kroz aktivnost „Moja točka u svijetu bajki“. Učenici 2., 6. i 8. razreda na kreativan su način povezivali vlastitu maštu, različite jezike i bajkovite svjetove te istraživali kako jedna mala točka može postati početak velike priče.
U listopadu su učenici sudjelovali u radionici posvećenoj suvremenim bajkama, promišljajući o tome kako se tradicionalne priče mogu prilagoditi današnjem vremenu. U sklopu obilježavanja Dana Erasmusa učenici 2. razreda, pod vodstvom učiteljice Ivane Vrbek Mesić, pripremili su i izveli predstavu „Ružno pače“ u obliku kazališta sjena, pokazujući pritom kreativnost, suradnju i glumačke vještine.
Tijekom studenoga učenici su istraživali svijet bajkovitih likova izrađujući njihove osobne iskaznice. Kroz ovu aktivnost upoznavali su osobine, vrline i vrijednosti svojih omiljenih junaka te promišljali o porukama koje oni prenose.
Prosinac je bio posvećen zimskim i božićnim bajkama. Učenici 6. razreda zajedno s učiteljicom njemačkoga jezika Anelom Pejić osmislili su i napisali vlastitu božićnu bajku „Der Wunschstern“, dok su se učenici Područne škole Kneževo s učiteljicom njemačkoga jezika Edinom Šipoš kroz čitanje i razgovor upoznali s bezvremenskom pričom „Djevojčica sa šibicama“, promišljajući o važnosti dobrote, suosjećanja i pomaganja drugima.
Početkom drugoga polugodišta naglasak je stavljen na upoznavanje lokalne kulturne baštine. U siječnju su učenici 6. i 8. razreda, kroz aktivnosti vezane uz knjigu „Usmene priče Hrvata iz južne Baranje“ našeg učitelja Željka Predojevića, upoznali priče, bajke i basne iz Popovca, Branjine i Kneževa te otkrivali bogatstvo usmene tradicije svojega kraja. U provedbi projekta aktivno je sudjelovala i školska knjižničarka Marijana Kuna, koja je pripremila potrebnu literaturu, pomagala u organizaciji aktivnosti te svojim stručnim doprinosom obogatila rad učenika na upoznavanju i očuvanju zavičajne kulturne baštine.
U projekt se aktivno uključila i učiteljica hrvatskoga jezika Lidija Marković. U petom razredu učenici su obradili djelo A. S. Puškina „Bajka o ribaru i ribici“. Nacrtali su ribicu te u nju upisali svoju želju i obrazložili njezino značenje. Također su karakterizirali likove na temelju njihova govora i postupaka, potkrepljujući svoje tvrdnje navodima iz djela. Nakon čitanja romana „Charlie i tvornica čokolade“ Roalda Dahla i gledanja istoimenog filma, učenici su uspoređivali književno i filmsko ostvarenje te pronalazili njihove sličnosti i razlike.
U šestom razredu učenici su čitali „Priče iz davnine“ Ivane Brlić-Mažuranić te obrađivali bajku „Sretni kraljević“ Oscara Wildea. Odgovarali su na problemska pitanja i usmeno dramatizirali odabrane ulomke. Gledanjem animiranog filma „Tko je smjestio Crvenkapici“ razvijali su vještine pripovijedanja prepričavajući poznatu bajku iz promijenjenoga gledišta.
Učenici sedmoga razreda sudjelovali su u aktivnosti „Moj književni junak“, tijekom koje su odabrali omiljeni lik iz bajke i obrazložili svoj izbor. Čitajući i analizirajući djelo „Mali princ“ Antoinea de Saint-Exupéryja kao primjer moderne bajke, učenici osmoga razreda, uspoređivali su djelo s klasičnim bajkama te promišljali o problemima suvremenoga društva koje isto tematizira.
Veljača je bila posvećena promišljanju o porukama i vrijednostima koje bajke prenose, dok su u ožujku učenici 6. i 8. razreda odabrali poznate bajke i osmislili njihove suvremene verzije, prilagođene životu i izazovima današnjeg društva.
U projekt su se uključili i učenici 4. razreda sa svojom učiteljicom Ankicom Ostojić. Obradili su lektirno djelo „Šuma Striborova“ Ivane Brlić-Mažuranić kroz kreativnu aktivnost „Šuma Striborova u vrećici“ te na zanimljiv i interaktivan način istražili likove, radnju i poruke ovoga poznatog književnog djela.
Projektnim aktivnostima pridružila se i učiteljica Suzana Vencl, koja je s učenicima 4. razreda na nastavi Glazbene kulture (A2 program) kroz pjesmice iz bajke „Snjeguljica i sedam patuljaka“ ponavljala i utvrđivala glazbene sastavnice poput tempa, dinamike, ritma i notnih vrijednosti. Na zanimljiv i kreativan način učenici su povezivali svijet bajki s glazbenim sadržajima te razvijali svoje glazbene kompetencije. Sat je završio ilustriranjem bajke, pri čemu su učenici svoje doživljaje i dojmove izrazili crtežima.
U aktivnosti se uključila i učiteljica Daniela Hmura, koja je s učenicima uključenima u Kreativnu radionicu na nastavi A2 čitala različite bajke te s njima izrađivala likove iz pročitanih priča. Kroz ove aktivnosti učenici su razvijali maštu, likovno izražavanje i ljubav prema književnosti.
U travnju su učenici 6. i 8. razreda, koristeći digitalne alate, stvarali uvodne pjesme za svoje bajke, razvijajući pritom kreativnost i digitalne kompetencije. Tijekom svibnja objedinili su rezultate svoga rada u slikovne i digitalne prikaze te izradili e-knjigu i Bajku-knjigu, koje predstavljaju završne proizvode projekta i svjedoče o bogatstvu njihove mašte i stvaralaštva.
U sklopu projekta učiteljica Martina Vidak i učitelj Danijel Akerman surađivali su u izradi naslovne stranice knjige na šperploči, čime su doprinijeli vizualnom identitetu i prezentaciji projektnih rezultata.
Projekt „Mali istraživači velikih priča“ omogućio je učenicima da kroz igru, istraživanje i stvaralaštvo razvijaju svoje talente, upoznaju kulturnu baštinu, jačaju suradničke odnose te stječu nova znanja i iskustva. Ponosni smo na njihov trud, kreativnost i brojne zanimljive priče koje su nastale tijekom ove projektne godine.
Pozivamo Vas da razgledate učeničke radove u digitalnom obliku putem poveznice u nastavku, (https://canva.link/3mhhv0awty6x1lz) kao i izložbu postavljenu u školskom hodniku te zavirite u čarobni svijet naših malih istraživača velikih priča.
Voditeljice i autorice projekta su Ivana Vrbek Mesić i Anela Pejić.
Više fotografija pogledajte OVDJE!
učiteljica Anela Pejić
