Povodom Svjetskog dana štednje, učenici predmetne nastave u Popovcu i Kneževu na satima Matematike, pod vodstvom učiteljica Darije Šimašek i Marine Vuksanović, sudjelovali su u nizu zanimljivih i poučnih aktivnosti kojima su povezali matematička znanja s financijskom pismenošću i svakodnevnim životom. Istraživanjem internetskih izvora učenici su otkrivali što je štednja, kako se štedjelo nekada, a kako se štedi danas. Razmišljali su o tome što sve možemo štedjeti osim novca, istraživali korisne savjete za štednju te učili razlikovati želje od stvarnih potreba. Stečena znanja i zanimljivosti prikazali su na posterima kojima su potom uredili školski pano. Kroz zabavnu igru „Štedni bingo” upoznali su i ponovili pojmove povezane s novcem, štednjom i odgovornim trošenjem. Rješavajući tekstualne zadatke s novcem, učenici su razvijali vještine računanja i uočavali koliko je matematika važna u svakodnevnim financijskim situacijama. Okušali su se i u procjenjivanju cijena odabranih proizvoda, pritom promišljajući o vrijednosti novca i važnosti razumnog raspolaganja njime. Ovim aktivnostima učenici su, uz razvijanje matematičkih i digitalnih vještina, osvijestili važnost štednje, odgovornog donošenja financijskih odluka i promišljenog trošenja.
Učenici 1. i 2. razreda Područne škole Branjina sa svojom su učiteljicom Anom Vuksanović obilježili Svjetski dan štednje zanimljivom i poučnom radionicom na Satu razrednika. Kroz razgovor i praktične aktivnosti učili su što je novac, zašto je važno štedjeti te koja je razlika između potreba i želja. Razvrstavali su sličice na karticama, prepoznavali potrebe i želje te izrađivali zajedničke plakate. Svaki je učenik odabrao nešto za što bi želio štedjeti, a zatim su razgovarali koliko bi novca mogli uštedjeti svakog mjeseca i koliko bi im vremena trebalo da ostvare svoj štedni cilj. Uz puno truda, suradnje i veselja naučili su da se malim koracima i strpljivom štednjom mogu ostvariti velike želje!
Učenici 2. razreda i njihova učiteljica Daniela Hmura na Satu razrednika izradili su plakate i razgovarali što se sve može štedjeti i kako je dobro štedjeti. Na satu Hrvatskoga jezika čitali su i proučavali tekst „Kasica”, koji im je poslužio kao poticaj za daljnji razgovor o štednji. Upoznali su i ponovili oznake novčanih jedinica te tako povezali jezične sadržaje sa svakodnevnim životom.
Učenici 3. razreda s učiteljicom Ivanom Vrbek Mesić čitali su pripovijetku „Novac”, koja ih je potaknula na razmišljanje o vrijednosti novca i onome što nas uistinu čini sretnima. Nakon čitanja uslijedila je kreativna aktivnost u kojoj su učenici odabirali namirnice koje bi mogli kupiti za 15 eura. S puno mašte i zanimljivih ideja sastavljali su svoje male popise za kupnju, uspoređivali cijene i donosili odluke. Kroz razgovor su promišljali o tome što nam je zaista potrebno, a što samo želimo imati. Zaključili su da novac može kupiti mnoge stvari, ali ne i ono najvrjednije – ljubav, prijateljstvo, zajedništvo i sreću. Ova aktivnost pokazala je da se i kroz čitanje i igru mogu usvojiti važne životne pouke.
Učenici 4. razreda sa učiteljicom Ivanom Vrbek Mesić na satu Praktičnih vještina izrađivali su vlastite novčanike. Kroz kreativni i praktični rad razvijali su spretnost i maštu te razgovarali o važnosti štednje i odgovornog raspolaganja novcem. Jer financijska pismenost počinje od malih nogu!
Učenici razredne nastave u Područnoj školi Kneževo obilježili su Međunarodni dan štednje integriranom nastavom Vjeronauka i Svijeta i ja. Pod vodstvom svojih učitelja, Sanje Kopunović Legetin i Gorana Podunavca, bojali su kasice prasice, tijekom istraživačkih aktivnosti otkrivali što sve možemo štedjeti te promišljali o vrijednostima na kojima nikada ne bismo trebali štedjeti, poput ljubavi, ljubaznosti, znanja i pomaganja drugima. Razvijali su svijest o odgovornom korištenju resursa, važnosti štednje i solidarnosti.
Na fotografijama pogledajte kako smo učili, stvarali i uživali u zajedničkim aktivnostima!
